讀者提問
故事開場
《找回自我》心聲不等於已經說出口。問題問得很輕，不代表人物不在意，畫面仍可提供補充。句子讀來是否口語，可以從停頓與實際交談的感覺來談。
編輯回應
閱讀線索
讀者熟悉某種說話習慣，可能更快理解其中的語氣，但對另一種表達不必立即下判斷，仍可從畫面與回應慢慢確認。關心與提醒使用相近的話語，情境不同仍會帶出差別。回應的先後不妨留心。
讀者提問
適讀方向
對話中的停頓如果讓人想回看，可以找出原先在等待的內容，看看畫面是延後回答，還是引導了另一個重點。稱呼會改變一句話的距離。想說一段對話寫得細膩，可以挑出一個願意追問或修正意思的時刻，說明那個回應如何幫助自己理解人物之間的距離。